Врач о вакцинации: «Почему это скрывается от нас, медиков?»

1 октября 2017 |  
Размещено в Здоровье

Михаил Сватковский – кандидат медицинских наук, хирург, флеболог с обширной практикой и будущий остеопат.  СватковскийИ, пожалуй, первый врач, который по личной инициативе провел собственное исследование здоровья школьников при поддержке департамента образования области.

Результаты явно озадачат родителей, у которых часто болеют дети – причем без видимых причин.

Впрочем, Михаил Сватковский считает, что полученные цифры должны озадачить всех – медиков, педагогов, чиновников.

Дети разные, жалобы одинаковые

– Идея масштабного обследования родилась в результате планового осмотра детей в возрасте от 4-5 до 13-14 лет: ко мне на прием приходило очень мало здоровых детей. Я бы даже сказал, никого. Это и навело на мысль: что то происходит с нашими детьми. По статистике, на территории РФ на сегодняшний день рождается не больше пяти процентов здоровых детей. Цифры не обнадеживающие – хотелось сделать свои, более оптимистичные выводы. Я попросил помочь в совместном научном исследовании главу департамента образования Анатолия Михайловича Чурина.

Мы работали в трех школах – это экономико-правовой лицей, физико- математический лицей и школа № 10. И, к сожалению, подтвердили данные статистики: количество здоровых детей составило примерно четыре процента. Детей обследовали травматологи-ортопеды и невролог: стопа и осанка – это то, на что жалуются и школьники, когда занимаются спортом, физкультурой или сидят за партой, и их родители: ребенок сутулится, криво ставит ноги при ходьбе, стаптывает обувь…

Мы осознанно выбрали вторые классы. Потому что первоклашки и их семьи еще входят в учебный процесс – тут и секции, и школа, и детям, и взрослым пока тяжело. А в третьем классе дети подросли и уже имеют такую махровую ортопедическую патологию, которую трудно лечить. Поэтому второй класс – возраст, когда все еще можно отследить и что то исправить.

Если я перечислю жалобы большинства обследованных ребят, многие узнают собственных детей. Во-первых, утомляемость. Дети не могут сидеть на занятиях. Они не могут выполнять задания в полном объеме. Не все справляются со стандартными требованиями на уроках физкультуры. Далее – гипервозбудимость. Плохое запоминание. Плохой сон. Капризность. Жалобы на головные боли, на усталость, повышенная потливость. Вроде бы все они не связаны между собой. Особенно, если стараться не замечать эту взаимосвязь.

Укололи – и пошел… по врачам

То, что я скажу сейчас, не понравится очень многим: все это – клиника интоксикации головного мозга тяжелыми металлами. Вопрос: откуда берутся тяжелые металлы в среде, окружающей нас? Мы не едим ртуть, уран… На самом деле тяжелые металлы доступнее, чем хотелось бы. Чаще всего они попадают в организм наших детей вместе с вакциной.

Есть четкие доказательства того, что каждая вакцина содержит как минимум несколько компонентов, токсичных для человеческого мозга. В каждой дозе вакцины содержится соль ртути – тимеросал. Она в 20 раз токсичнее,чем сама ртуть. В каждой дозе вакцины содержатся алюминий, формальдегид. Ни на одной ампуле этого не пишется.

Вопрос первый: почему это скрывается от нас, медиков?

Вопрос второй: почему те, кто владеют этой информацией, называются кем угодно, только не специалистами от здравоохранения?

В ходе своего исследования я удостоверился, что все дети с перечисленными жалобами действительно имеют интоксикацию тяжелыми металлами, и выяснил, что все они прошли полную схему вакцинации.

Оба моих сына были вакцинированы один раз, в роддоме. Оба – с осложнениями. Ребенок, который получил цифру 9 по шкале Апгар – это практически здоровый ребенок. А после первой прививки он стал длительно и часто болеющим. Какая связь? Да вроде никакой совершенно… Второй ребенок до вакцинации был осмотрен педиатром и признан здоровым. После вакцинации – неврологическое осложнение. Мне как человеку с высшим медицинским образованием никаких доказательств больше не надо.

Очень часто мамы говорят мне, что педиатры не связывают возникновение тех или иных болезненных состояний с вакцинацией. То есть, по их логике, после – не значит вследствие. Все знают, что за столом надо сидеть прямо. Но если мы, медики, ждем, что ребенок сам сядет правильно и у него не будет сколиоза – это профанация. Ребенок должен сидеть правильно, если он может. А если его мозг не может управлять его мышцами и держать осанку правильно? На уроке ему нехорошо. Его состояние не позволяет просто себя зафиксировать на 45 минут и смотреть на учителя. Ему неуютно. А учитель: так, сидеть всем на месте! Он не может понимать, учитель, что ребенку невозможно зафиксировать себя на месте, что его мозг кричит: мне плохо!

Наши дети бегают по улицам, они дерутся, и слава Богу. Это их лечение. Движение выводит токсины из организма. Согласно нашему исследованию, среди детей с удовлетворительным состоянием здоровья – те, кто регулярно занимаются физкультурой. Они быстрее избавляются от токсинов, чем малоподвижные дети.

Считать эту проблему только российской нельзя. До 1900 года – это официальные данные, которые есть на сайте ВОЗ – онкологические заболевания встречались казуистически. Сегодня они занимают второе место в мире по уровню смертности. Больных аутизмом в развитых странах, где вакцинация является обязательной, больше, чем там, где прививки делаются на добровольной основе. Кроме того, доказано, что существует корреляция между вакцинацией от гепатита Б и заболеваемостью сахарным диабетом первого типа, который требует введения инсулина пожизненно.

Вопросы есть? Вопросов нет!

Сегодня медики разделились во мнении и разошлись в понимании, что такое человеческое здоровье. Согласно определению ВОЗ, это не просто отсутствие болезни, а состояние полного физического, психологического и социального благополучия, при котором нет нарушения функций различных органов и систем. Когда человек приходит к врачу, его задача – разобраться в причинно-следственных связях возникновения заболевания. Дети, которые приходят к врачу, становятся больными не вдруг.

Человеческое здоровье складывается из трех компонентов – духовного, ментального и физического.

Современная система финансирования здравоохранения – вне зависимости от страны — направлена только на физические факторы. Ментальные и духовные полностью исключаются. Все деньги сейчас тратятся только на модернизацию систем диагностики и лечения. Не более. Ни слова не говорится на выделени денег на санэпидработу, просвещение.

Сегодня мы пожинаем плоды вырождения нашей страны на всех уровнях, потому что всего лишь заботимся о физическом здоровье.

Исследование состояния здоровья детей для нас вылилось в социальную проблему. Когда я выступил с результатами исследования перед известными людьми нашей области, сообщил о цифрах, рассказал, каким образом из этой ситуации выйти, а потом спросил: какие вопросы? В зале была гробовая тишина. Хотя там сидели сотрудники департамента образования – люди, отвечающие за формирование мировоззрения детей.

А решить проблему, на мой взгляд, можно следующим образом: сначала должны получить знания те, от кого зависит принятие решений – директора школ, учителя, родители.

Должен быть единый регламентирующий орган – информационный центр, портал – который дает достоверную информацию, не искаженную в угоду той или иной фирме, тому или иному направлению медицинской деятельности.

А я в школах вместо плакатов, пропагандирующих здоровый образ жизни, видел только рекламу вакцин. Следует изменить систему образования самих медработников. Не просто их посадить на федеральные стандарты и платить зарплату за то, что они фиксируют как можно больше больных людей. Нужно, чтобы доктора были заинтересованы в уменьшении количества больных людей!

Мне рассказали о женщине, которая на своем участке занималась не самыми привычными методами лечения. И очень успешно: количество посещений кабинета врача на ее участке было колоссально низким. Пациентам не нужно было снова обращаться за помощью. За это ее отругал главный врач. Сказал: ты плохой доктор. А тот доктор, что завален работой – заполнение медицинской документации, выписывание лекарств, перенаправление между специалистами – замечательный!

В Древнем Китае император платил доктору своему, когда был здоров. Когда он заболевал, доктора казнили. Хорошая была мотивация к сохранению здоровья человека, за которого ты отвечаешь.
Интервью с автором:

Источник →

Болезнь как свидание с самим собой

Увидела в интернете интересный ролик, рассказывающий о причинах заболеваний ОРЗ. Могу подписаться под каждым словом автора, так как сама проживала похожие ситуации и в анализе происходящего прошла похожий путь.

Все недомагания имеют корни в нашей психике — сначала мысли по поводу происходящего вокруг, потом эмоции, как реакция на принятые решения, потом ощущения в теле, через которые организм пытается разрешить внутренний конфликт.

Все, что мы не договорили снаружи и недоразрешили с другими людьми, поселяется в нас и переходит на уровень драки между клетками — своими и чужими.

Как говорят в Концепции общественной безопасности — есть шесть уровней приоритетов управления сознанием. И мы можем сейчас рассмотреть это с точки зрения нашего тела, как поля для битв за сознание.

Первый приоритет – мировоззренческий — «Хочешь победить врага – воспитай его детей»  восточная мудрость

На этом уровне — болезнь — это следствие мировоззрения всей системы, в которой человек вырос — особенности мышления народа, рода, семьи. Причем за инфекцией в плане мировоззрения ходить далеко не нужно — мы получаем это через родителей и бабушек и дедушек- ведь они тоже представители тех же систем.

То, во что я верю, определяет мое самочувствие.

Второй приоритет – хронологический — «Почаще оглядывайся на зады, чтобы избежать в будущем знатных ошибок»  Козьма Прутков

Как раз об этом приоритете идет речь в видеосюжете. Это постоянный пересмотр прошлого опыта, для извлечения уроков и очищения сознания.

Я в свое время заметила, что ощущение отравления на уровне ЖКТ — тошнота, рвота, диарея… — это попытка организма сбросить чужеродную токсичную энергию, с которой я не справилась на мировоззренческом уровне.

Вместо того, чтобы высказать свою точку зрения, я проглотила свое возмущение и самоотравилась.

Если оглянуться на несколько часов назад, то можно сразу же увидеть неприятную ситуацию и сделать энергетическую развязку:

«Прости меня за то, что вольно или невольно нанесла тебе вред, прощаю тебя за то, что вольно или невольно ты нанес вред мне. Забери себе свое, верни мне мое.»

Такое действие напоминает откат системы (компьютера) назад к точке восстановления.

Здесь нет времени разбираться, что и почему произошло — это острая стадия процесса. Просто можно вернуть систему к тому моменту, когда все было еще ок. А потом уже заниматься пересмотром похожих ситуаций.

Как показывает опыт, если проделать развязку в момент начала ощущения интоксикации — все симптомы уходят в течение 5-10 минут.

Третий приоритет – фактологический «Факты не существуют — есть только интерпретации.» Фридрих Вильгельм Ницше

Это как раз место, в котором мы оцениваем факты и события. Само событие, встреча, конфликт с человеком… — это просто закономерный процесс взаимодействия систем. А вот наша реакция на это — исключительно наша ответственность.

Мы можем на совершенно спокойную ситуацию среагировать из мировоззренческих шаблонов или из собственной травмы, которая фиксировала определенную стратегию выживания.

Такой стратегией может быть ложь, бегство, агрессия, застывание… И тогда диалог превращается в битву или ускользание. И тогда я либо остаюсь в недоумении по поводу поведения другого человека, придумывая кучу объяснений того, что увидел, либо сам оказываюсь в состоянии непринятия ситуации и уже мой собеседник должен догадываться, что со мной происходит.

Как результат — обоюдное непонимание и неправильная трактовка фактов.

Четвёртый приоритет – экономический «Дайте мне управлять деньгами страны, и мне нет дела, кто будет устанавливать там законы»
Майкл Ротшильд.

Если мы опустимся на человеческий уровень, то здесь мы будем иметь дело уже с запасом энергии и ее качеством. Тут мы чувствуем, как один человек наполняет нас энергией, а другой грабит.

На самом деле мы сами в соответствии с высшими приоритетами либо создаем энергию из взаимного общения или дела, которым занимаемся, либо бездумно ее растрачиваем.

Люди на этом уровне часто ищут информацию о вампирах, чувствуют себя обессиленными. Им не хватает драйва для жизни.

Любой конфликт и скандал энергию отнимают вчистую.

Кстати, на этом уровне мы обзаводимся глистами, которые утилизируют нашу не использованную энергию.

Пятый приоритет – оружие геноцида — «Для славян, никакой гигиены, только водка и табак!»  Адольф Гитлер

На этом уровне приоритета мы собираем системные вредные привычки. Алкоголь, курение, наркотики, переедание, мясоедство, бесконечное глотание обезболивающих и транквилизаторов… Все то, что подрывает иммунитет и вносит в него элементы дезорганизации.

Ведь энергию мы потеряли еще на предыдущем приоритете. поэтому начинаем искать стимуляторы. Но беда стимуляторов в том, что они подстегивают выдачу стратегических запасов энергии организма. То есть они потрошат кладовые неприкосновенного запаса. А потом все становится еще хуже, чем было.

Шестой приоритет – оружие уничтожения «Война есть продолжение политики иными средствами» Карл фон Клаузевиц

Ну, и на последнем уровне приоритета, нас можно брать еле тепленькими.  На этом уровне приходит чистильщики — вирусы, бактерии, грибы, простейшие…

Это последняя возможность вернуть нас к самим себе без того, чтобы мы отправились на реинкарнацию.

Вирусы и бактерии по мнению Мартина Грассингера (дизайн человека) — это агенты сознания. Их задача дать нам возможность перестроить свою ДНК. Таким образом система записывает новые патерны поведения и программы выживания.

Ну, а теперь сам фильм

 

Многоэтажка — психотронное оружие

Какое воздействие на человека оказывает многоэтажный дом, где люди зажаты в маленьком пространстве, как в муравейнике?

Плацебо – обман или благо?!

«Есть много, друг Горацио, на свете, что и не снилось нашим мудрецам»
В. Шекспир

Я благодарна за комментарий, который поступил на статью «Гамма 7 “лохотрон” или борьба с “лженаукой”. Автор комментария, представившийся Дохтором Мозговедом изо всех сил пытался доказать мне, что я – быдло не образованное, и в череде аргументов за свою точку зрения привел эффект плацебо.

…вы еще только формирующееся, слабое в умственном отношении
существо, …………. и вы в присутствии двух людей
с университетским образованием позволяете себе с развязностью совершенно
невыносимой подавать какие-то советы космического масштаба и космической
же глупости….

Аффтар! Вы хоть знаете, что такое КЛИНИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ?? ЧТО ТАКОЕ ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА???

А по поводу восторженных отзывов, так надо знать про эффект плацебо, дистиллированная вода тоже помогает часто, хорошие доктора это знают, а потому и исследования называются ПЛАЦЕБОКОНТРОЛЛИРУЕМЫЕ, для ИСКЛЮЧЕНИЯ этого эффекта!!

Ну, что ж, не такие уж мы и необразованные. Слова в отличие от некоторых употребляем правильно и оскорбление аргументом не считаем. Ну, да Господь ему судья.  Жизнь рассудит.

А я хочу воспользоваться данным прецедентом и рассмотреть со всех сторон тему ПЛАЦЕБО.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

ЗДОРОВЬЕ = БОЛЕЗНЬ + ЛЕЧЕНИЕ. Так ли это?

29 января 2010 |  
Размещено в Здоровье

счастье

Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья.

А. Шопенгауэр

«Не ходи к врачам, если тебе уже нечем помочь им.»

Веселин Георгиев

После огромного количества переработанного материала, который представлен во многих статьях на этом блоге, я поняла, что можно долго говорить о системе здоровья человека, еще больше можно говорить о Человеке как системе взаимосвязанных и взаимозависимых структур – внутренних органов, тонких тел, каналов, меридианов…

С какой бы стороны мы не потянули за ниточку, начнет разматываться целый клубок. Но это ни на йоту не продвинет нас к пониманию того, почему человек болеет. И как же его лечить. И нужно ли его лечить?! И КТО на самом деле ЛЕЧИТ ваш такой непростой и суперовски устроенный организм. И ЛЕЧИТ ли…

Заметили, что врачи все время говорят о лечении какого-нибудь заболевания. Лечение артрита, лечение простатита, лечение герпеса… Мне это напоминает один анекдот о глистах.

— Скажите, а чем вы лечите своих глистов?!

— А они у меня не болеют…

Поэтому, я думаю, будет правильным, если перед тем, как искать способы лечения той или иной болезни мы определимся с правильным пониманием каждого из слов, которые мы при этом используем.

Итак:

ЗАБОЛЕВАНИЕ (БОЛЕЗНЬ) — процесс*, возникающий в результате воздействия на организм вредоносного (чрезвычайного) раздражителя внешней или внутренней среды, характеризующийся понижением приспособляемости живого организма к внешней среде при одновременной мобилизации его защитных сил. Болезнь проявляется нарушением равновесия организма с окружающей средой, выражающимся в возникновении побочных (неадекватных) реакций, а у человека — снижением на время болезни его трудоспособности.

***

ЛЕЧЕНИЕ (ТЕРАПИЯ) — процесс, желаемой (но не всегда достигаемой) целью которого является облегчение, снятие или устранение симптомов* и проявлений того или иного заболевания, патологического состояния или иного нарушения жизнедеятельности, нормализация нарушенных процессов жизнедеятельности и выздоровление, восстановление здоровья.

***

ЗДОРОВЬЕ – состояние живого организма (или растения), при котором организм в целом и все органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.

***

*ПРОЦЕСС – (от лат. processus — продвижение), — последовательная смена состояний объекта во времени.

***

*СИМПТОМ (от греч. ???????? — случай, совпадение, признак) — один отдельный признак, частное проявление какого-либо заболевания, патологического состояния или нарушения какого-либо процесса жизнедеятельности, одна отдельная конкретная жалоба больного.

Я раньше удивлялась, почему везде говорится о болезнях и практически нигде о здоровье. Я, думаю, что после разбора значений слов вы заметили то же, что и я.

ЗДОРОВЬЕ просто никто не видит. Когда организм и все его органы способны ПОЛНОСТЬЮ выполнять СВОИ функции, тогда мы просто живем, не обращая внимания на исправно работающую систему «ЧЕЛОВЕК». Мы просто эксплуатируем ее, решая поставленные задачи.

И только, когда ПОЧЕМУ-ТО эта система разлаживается, у нас появляется вопрос «ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?» Грустно то, что никто не учит ПОНИМАНИЮ того, как это работает во всех взаимосвязях и проявлениях.

Давайте еще раз посмотрим на определение болезни – «болезнь ПРОЯВЛЯЕТСЯ нарушением равновесия организма с окружающей средой». Обратите внимание на слово «проявляется». НЕ СОЗДАЕТСЯ нарушением равновесия, а ПРОЯВЛЯЕТСЯ, то есть становится видимой, ЯВНОЙ.

Получается, что болезнь – это следствие выхода организма из РАВНОВЕСИЯ. А вот теперь ответьте на вопрос – разве это равновесие может быть только на уровне ТЕЛА?

По уставу Всемирной Организации Здравоохранения, ЗДОРОВЬЕ является состоянием ПОЛНОГО физического, душевного и социального БЛАГОПОЛУЧИЯ*, а не только отсутствием болезней и физических дефектов.

*благополучие

  1. спокойное, без неудач и потрясений, течение дел, жизни
  2. то же, что счастье, всегда субъективно понимаемое под достижением всех благ

Получается, что здоровье – это состояние СЧАСТЬЯ. И никак иначе. Полностью здоровым может быть только счастливый человек, который находится в состоянии равновесия с окружающим миром на физическим, душевном и социальном (я бы сказала ДУХОВНОМ) уровне.

Вот мы и пришли к истинному определению здоровья, которое издревле было известно всем целителям, как на Востоке, так и на Западе.

Следовательно, болезнь – это отсутствие СЧАСТЬЯ – «со-частия», единиения, целостности ЧЕЛОВЕКА и МИРА. И отсюда следует понимание, что как только какая-то часть Человека – клетка, орган, система, эмоции, мысли – выпадают из равновесия под воздействием каких либо обстоятельств – внешних или внутренних, в этот же самый момент начинается формирование БОЛЕЗНИ.

Ведь болезнь по определению – это ПРОЦЕСС – то есть нечто динамическое, а не статическое. Она не нападает извне, а формируется внутри нас, как отклик на нарушенное равновесие под воздействием вредоносного (чрезвычайного) раздражителя внешней или внутренней среды.

А теперь давайте посмотрим, какие же это раздражители так влияют на нас, что лишают нас счастья и покоя? И как они должны на нас влиять, чтобы стать ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМИ.

Помните знаменитую фразу: «Мир – это объективная реальность, данная нам в ощущениях»? Действительно, человек привык опираться на свои пять чувств – обоняние, осязание, зрение, слух, вкус. Все, что не подлежит регистрации этими пятью чувствами, по мнению человека, НЕ СУЩЕСТВУЕТ.

Так ли это? А как быть с почти неуловимым шестым чувством – ИНТУИЦИЕЙ? В прошлые века обладательниц этого чувства сжигали на кострах. На самом деле – это всего лишь способность считывать эмоции, ведь они являются как запах или вкус знаками проявления так называемого астрального тела, так же как и озноб, температура, тошнота – проявлениями эфирного тела.

Сегодня уже сложно отрицать то, что стало фактом – ЧЕЛОВЕК имеет не одно ФИЗИЧЕСКОЕ тело, а целых семь – и ЗДОРОВЬЕ как раз и характеризует нормальное функционирование всей этой семерки.

Но мы сейчас не будем углубляться. На эту тему достаточно книг, которые можно почитать. Давайте просто примем это как данность.

Вернемся к нашим баранам. Скажите, если повысить температуру окружающей среды выше, до 50 градусов, как вы себя будете чувствовать?

Если недолго, то организм просто ответит повышенным потоотделением, стараясь охлаждением кожных покровов защитить тело от перегрева. А если эта температура действует постоянно? Тогда придется ставить какие-нибудь технические устройства типа кондиционера, так как при длительном воздействии такое тепловое воздействие на организм станет ЧРЕЗМЕРНЫМ и вызовет нагрузку на сосуды и сердце. То есть организм до последнего будет стараться исправить ситуацию по восстановлению равновесия с окружающей средой. Но его силы не беспредельны.

Давайте рассмотрим еще один пример. Вы попадаете в зону низкой температуры. Градусов 30 мороза. Если вы тепло одеты и на морозе недолго, то ваше тело сузит сосуды, пытаясь сохранить тепло внутри. Но если вы раздеты, или воздействие температуры длительное, то ресурсы тела быстро истощаться и вы или отморозите конечности или вовсе замерзнете.

Эти состояния нам знакомы с детства. А вот теперь то, что у многих вызывает сомнения.

  • Вы берете в руку мобильный телефон, подносите его к уху и начинаете разговор. Как вы думаете, в этот момент на ваш организм оказывается позитивное или негативное воздействие? Ведь ни одно из органов чувств вам видимо ничего не сигналит. Проходит 5-10 минут. Ноль реакции. А час-два? А 20-30 звонков в день?

Если вы будете внимательны, то заметите, что почему-то начинает побаливать ухо, зубы как-то ноют, трудно сосредоточиться и раздражительность слегка усилилась. Большая часть людей начинают искать какие-либо видимые причины. А дело всего лишь в том, что мобильный телефон излучает электромагнитные волны, вызывающие тепловой перегрев в радиусе 15 см – в это диапазон попадает ухо, глаз, зубы, щитовидная железа и наш основной процессор – мозг.

Внешние длительные воздействия телефона ПОСТЕПЕННО и НЕ ОЧЕ-ВИДНО запускают процесс болезни. То же самое происходит с компьютером, микроволновой печью, холодильником, метро, трамваем… Дело в том, что следствия электромагнитного излучения, как и радиации, имеет тенденцию накапливаться в организме. Потому что оно действует на наше ментальное (информационное) тело, а то в свою очередь по цепочке – на эмоциональное (раздражительность), эфирное (ощущение тяжести, головной боли, давлении в горле, песке в глазах…) и, конечно же, физическое (отит, увеличение щитовидки, опухоли мозга, разрушение зубов…)

  • У вас сегодня тяжелый день. Вы поругались с кем-то из домашних. Вы взвинчены, ваши мысли бегают по кругу – как он(она) могли так сказать(сделать, подумать). Ваш организм вышел из зоны равновесия. Если это воздействие единоразовое, и если на вас не действуют больше никакие неблагоприятные факторы, то вы успокоитесь, и ваш организм вернет в исходную позицию все органы и системы.

А если эти скандалы часть вашей жизни?! Если стресс постоянен? Ждите развитие какой-нибудь болезни. Обязательно среагирует либо сердце, либо поджелудочная, либо печень… в зависимости от ваших чувств и эмоций. Страх поражает почки, гнев – печень, невысказанный гнев – желудок и поджелудочную железу, ощущение несвободы – горло, щитовидную железу…

  • В нас живут миллиарды микроорганизмов. Все они нам необходимы в малых количествах. Дружественные нам бактерии – защищают наш организм от вторжения патогенной флоры извне, патогенная флора тренирует наш иммунитет ( нашу антивирусную программу). Но вот в тот момент, когда количество патогенной флоры становится ЧРЕЗМЕРНЫМ, организм человека начинает испытывать нешуточный стресс. И я думаю, что обходить этот вопрос никак нельзя, так как по статистике каждая 4-я смерть на земле вызвана избыточным присутствием паразитов при пониженном остальными стрессовыми факторами иммунитете.

Что же делать? Как сохранить такое хрупкое здоровье в условиях постоянно ухудшающейся экологически внешней среды?

В первую очередь нужно перестать закрывать глаза на эту информацию. Тогда мы сможем взять ответственность за СВОЕ здоровье в СВОИ руки. И перестанем полагаться на мнение отдельных специалистов, лечащих отдельные симптомы, вызванные одними и теми же стрессовыми факторами. Зачем лечить отдельно ухо, печень, сердце в тот момент, когда нужно, например, защитить организм от чрезмерного воздействия электромагнитного излучения, после чего он сам вернется в равновесие?

Или зачем глотать таблетки от вздутия живота, когда нужно снизить чрезмерную популяцию аскарид в кишечнике?

А может дополнительно научиться просто БЫТЬ счастливым? Жить с ЛЮБИМЫМИ людьми, иметь ЛЮБИМУЮ работу, есть ЗДОРОВУЮ пищу, смотреть ПОЗИТИВНЫЕ фильмы, желать окружающим СЧАСТЬЯ и ДОБРА. ЗАБОТИТЬСЯ о СВОЕМ теле, поддерживать иммунитет, вовремя чистить попавшую внутрь грязь.

То есть делать ПРОФИЛАКТИКУ и стараться сохранять такое хрупкое РАВНОВЕСИЕ внутри и вокруг себя.

А если вы уже вышли из равновесия, то перестаньте «лечить» организм еще большими ядами в виде антибиотиков и других не менее «полезных» лекарств. Уберите ЧРЕЗМЕРНОЕ, напитайте тем, в чем оно НУЖДАЕТСЯ, и просто дайте своему телу вздохнуть. И оно отблагодарит вас ЗДОРОВЬЕМ, обязательно!!!

АСД — антисептик-стимулятор Дорогова

Более 50 лет препарат АСД существует после смерти его создателя. Существует тихо. Его как бы и нет. В медицине применение АСД не поощряется, но при категорическом требовании пациента, и не запрещается. Большинство врачей о нем даже не слышали…

О жизни создателя препарата из воспоминаний  вдовы Зои Ивановны Дерябиной и его младшей дочери Ольги Алексеевны Дороговой.

dorogov

Алексей Власович Дорогов родился в 1909 году в селе Хмелинка Саратовской области в многодетной крестьянской семье. Если верить семейному преданию, в жилах Дороговых наряду с русской текла и цыганская кровь… Мать Алексея была деревенской повитухой, применяла в лечебной практике травы, знала множество заговоров. Похоже, что интерес к медицине сын унаследовал именно от нее.

Одаренный и упорный деревенский парень сам выстраивает свою судьбу — получает диплом ветеринара, оканчивает аспирантуру и становится сотрудником Всесоюзного института экспериментальной ветеринарии (ВИЭВ)

«Cовершенно секретно»

Ещё не кончилась война, а Всесоюзный институт экспериментальной ветеринарии получил с самого “верха” сверхсекретный заказ: в наикратчайшие сроки создать универсальное защитное средство и для людей, и для животных, что-то вроде эликсира жизни при экстремальных ситуациях, войнах. Особый упор был сделан на защиту от радиоактивного оружия массового поражения. Исследования велись под грифом «совершенно секретно» и курировались лично Берией. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ