Почему нет творчества и вдохновения?

За творчество отвечает наш Внутренний Ребенок и если он был травмирован (а мы все через это прошли, просто кто-то смог выйти, а кто-то застрял), если мы решили отказаться от него, запретили смотреть туда (ведь там больно!), то в итоге возникает ощущение пустоты.

Дела делаются, но радости не приносят, творчество не идет, а творческие люди вызывают зависть, раздражение, хотя бывает и восхищение, если есть установка, что зависть – это очень-очень плохо!

Один из маркеров, как определить в какой травме и в каком возрасте я застрял (если детство не помнишь) – отследить свою реакцию на других деток: обычно это проявляется как раздражение на детей именно того возраста, где мы получили свою (На какие-то их поступки или фразы и действия их родителей).

Можно сходить на терапию и проработать, а можно закрыть глаза и “сходить к себе в гости” например 2-х летней малышке (или малышу) и взять за нее ответственность, дать ей именно то, чего она тогда не получила, например поддержки, принятия, и сделать вместе с ней потом что-то хорошее (в реальном мире).

Взращивание души до возраста ума (например с тех же 2-х лет, до 30-ти реальных) – задача не простая, но очень интересная. Наш внутренний ребенок нуждается в заботе, особенно если есть ощущение что “я чего-то там не дополучил”, “родители недодали”, и только мы сами, а не родители, сейчас можем дать ему то, чего ему не хватило в детстве:)

Но это вопрос личной ответственности и выбора каждого. Очень модно и популярно жаловаться на родителей и обвинять их в своих несчастьях. Для этого ничего делать не нужно, достаточно просто ныть. Можно быть и слабым и неуверенным, но за это придется платить своей жизнью, своим временем, своими возможностями и своим счастьем.

Далее примеры от Ольги Валяевой, что обязательно нужно делать с ребенком, чтобы воспоминания о детстве были яркими и счастливыми?

• пускать солнечные зайчики
• наблюдать, как прорастают семена
• вместе катиться с высокой ледяной горы
• принести с мороза и поставить в воду ветку
• вырезать челюсти из апельсиновых корок

• смотреть на звезды
• заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой
• трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким
• дырявить льдинки под струей воды
• готовить жженый сахар в ложке

• вырезать гирлянды бумажных человечков
• показывать театр теней
• пускать блинчики на воде
• рисовать мультфильм на полях тетради
• устроить жилище в коробке от холодильника

• плести венки
• делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды
• показывать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками
• писать под копирку
• делать брызгалки из бутылок и устраивать сражение

• слушать пение птиц
• пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды
• строить шалаш
• трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик)

• наблюдать восход и закат
• любоваться лунной дорожкой
• смотреть на облака и придумывать, на что они похожи
• делать флюгер и ловушку для ветра
• светить в темноте фонариком

• делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника
• ходить на рыбалку
• оставлять отпечатки тела на снегу
• кормить птиц
• делать секретики

• строить дом из мебели
• сидеть у костра, жарить хлеб на прутике
• запускать воздушного змея
• строить замок из песка, закапываться в песок, рыть глубокий колодец, чтобы достать до воды

• сидеть в темноте, при свечах
• делать чертиков из намыленных волос
• дуть в пустую бутылку
• повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое
• удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки

• прыгнуть в центр лужи
• делать записи молоком
• устроить бурю в стакане воды
• закопать сокровище в тарелке с кашей
• объясняться знаками

• делать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен
• дуть на пушинку
• оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту
• есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки

• выдавливать формочками печенье
• нанизывать ягоды на травинку
• играть в циклопов
• петь хором
• починить любимую игрушку

• пускать мыльные пузыри
• наряжать елку
• свистеть через стручок акации
• мастерить кукольный домик
• залезть на дерево

• играть в привидений
• придумывать маскарадные костюмы и наряжаться
• говорить о мечтах
• стучать в самодельный барабан
• выпустить в небо воздушный шар

• смотреть на мир через цветные стеклышки
• рисовать на запотевшем стекле
• прыгать в кучи осенней листвы
• начать обед с десерта.
• надеть на ребенка свою одежду ”

Леля Бережанская по мотивам книги Ольги Валяевой.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *